结合行为规范训练、学习习惯养成等内容，对学员进行由外而内、由内而外的学习能力和综合素养训练。

寓教于乐，重在实效，让学员在快乐、有序的氛围中高效学习，大幅提升学习主动性和自觉性，找回学习自信。

班主任老师监督管理学习。